LO QUE APRENDIMOS

Ahora debemos demostrar lo que aprendimos al realizar todas las actividades propuestas.

Se empezará por dar respuesta a las siguientes preguntas:

1.  ¿Cuál es la importancia del agua para la vida del ser humano?

2.  ¿Por qué es importante el uso racional de los recursos naturales?

3.  ¿Cómo podemos cuidar el recurso del agua en la comunidad estudiantil?

4.  ¿Considera que el agua es un derecho de todos o solo de los que pueden pagarla? Argumente su respuesta.

5.  ¿Por qué se dice que en un futuro cercano, las guerras serán por el dominio de los mantos acuíferos?

6.  ¿Por qué se dice que el agua es un derecho para todos?

7.  ¿Qué pasaría si no tuviéramos agua limpia todos los días?

8.  ¿Cuáles serían las consecuencias de ingerir agua contaminada?

9.  ¿Se considera parte de una familia que se preocupa por el ambiente?

10.    ¿Considera que todo  ciudadano tiene el deber de cuidar el espacio donde se desarrolla?

11. ¿Se considera Usted un buen ciudadano? Explique su respuesta.

Además, en forma grupal deberá:

• Exponer los principales argumentos referidos al realizar el ejercicio anterior.

• Enumerar las acciones que se llevarán a cabo en su hogar y en la escuela para contribuir con el uso racional y ahorro del agua.

• Presentar gráficos estadísticos con la información obtenida. 

• Exponer opinión acerca de la actividad realizada.

• Analice la frase: “El agua es un recurso para todos”.

• Comente por medio de un ensayo,  la importancia de la toma de conciencia ecológica.

Aplique algunas herramientas tecnológicas en la búsqueda de información efectiva para llevar los datos estadísticos al aula de una forma novedosa y dinámica y de ser posible con la ayuda de ellas.

Cada estudiante debe entrar en el blog y realizar por lo menos un comentario sobre el tema en estudio o sobre las participaciones de los otros compañeros.

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